哈佛商業評論對AI時代的職場趨勢下了精闢預測：“AI won’t replace humans, but humans with AI will replace humans without AI.” 相信經過新冠疫情線上教學考驗的老師們，已通過AI時代入場測驗，讓我們一起繼續和AI與日俱進！
香港大學教授 Cecilia Chan ＆ Louisa Tsi 歸納出八項人類老師能贏過AI的優勢:
一、作為學生學習與行為的楷模，展現並啟發學生的學習熱忱。二、發揮同理心關懷學生，師生情誼與教育愛是學生成長中不可獲缺的重要養分。
三、培養學生之間社交技巧與人際互動能力如：溝通、協調、衝突化解、互相幫助、團隊合作。
四、營造和凝聚班級向心力：建立正向、快樂與積極的教室氣氛。
五、培育學生AI素養：了解AI對人類已經或可能造成的危害，分辨假訊息的能力、重視網路倫理與個資保護，在合法範圍使用AI以改善人類生活。
六、輔導學生問題行為與親師溝通能力。
七、訓練學生批判性思考和反思的能力，輔導學生建立正確的價值觀。
八、輔導學生生涯規畫與指導學生進入未來職場所需的AI技能。
舉例來說，傳統教室中，老師礙於班級人數及授課進度壓力，很難提供學生一對一英文口說、英文寫作(English productive skills: speaking and writing)個別指導的機會。筆者利用Google assistant和 Alexa讓高二學生每週一堂課，兩人一組和AI練英語口說，一學年下來獲得學生熱烈回饋：『和AI對話比較不怕說錯、被笑，給我膽量開口說英文，我的英文聽力和口說都進步了。』高三學生準備學測作文，練習寫英文句子和AI對話，用AI偵測英文寫作中的文法錯誤、獲得即時批改回饋，可大幅減輕老師批改學生作文的負擔。老師用AI簡化繁重的教學瑣事，例如出題、撰寫教學計畫、批改作業，把省下來的時間用在對學生進行個別輔導和設計高層次思考力教材。
